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資料來源：Inside the Yale Admissions Office Podcast (美國耶魯大學大學招生辦公室podcast)
耶魯招生辦公室Podcast摘要
由兩位耶魯大學招生辦公室的人員，Hannah和Mark，就最近美國最高法院有關Affirmative Action招生案的裁決進行討論。兩個案件分別是「Students for Fair Admissions (SFFA) v. 哈佛大學」和「SFFA v. 北卡羅來納大學」，主要內容是有關大學是否可以考慮申請人的種族或族裔作為招生過程的一部分，以及是否可以實行所謂的「平權行動」，即給予來自特定種族或族裔背景的學生特殊考慮。
在這段文字中，他們表示他們不會深入探討平權行動的優劣，而是強調這是一個有著不同觀點的複雜議題，並且提到耶魯大學曾在這一案件中提交「友情陳述」，支持平權行動。他們指出，耶魯大學的領導人對於最高法院的裁決感到失望，但在校內學生、教職員中存在著各種觀點。
最後，他們討論了裁決對招生工作的實際影響，包括對招生辦公室的工作方式的改變，以及耶魯大學將採取的策略，確保學生群體在各個層面上都保持多樣性。他們提到一系列的舉措，包括更新申請問題、使用地點數據、加強與學校和社區組織的合作等，以確保依然有一個多元的學生群體。
Affirmative Action 是什麼與優缺點
Affirmative Action 是甚麼?
Affirmative Action是一種招生和雇傭政策，旨在促進社會中被歷史上歧視或排斥的群體的平等機會。確保在大學招生或職業機會中有更多的多元性，尤其是涉及到種族、性別或其他受歧視的因素。
這項政策的目標是彌補歷史上對某些群體的不公平待遇，以實現更加平等和包容的社會。然而，爭議圍繞著它的實施方式和是否應該考慮個體的特定身份因素而存在。 Affirmative Action 的支持者認為它是實現社會公正和平等機會的有效手段，而反對者則認為這可能導致逆向歧視或削弱對個體能力和成就的考量。
這如同在台灣原住民加分的概念，不乏會有正反兩面的聲音。
Affirmative Action的優點：
促進社會多元性： Affirmative Action有助於建立更具多元性的工作場所和學術環境，通過確保包容各種背景、種族和性別的成員，從而創造一個更加豐富和有益的社會。
彌補歷史不公： 該政策旨在糾正過去對某些社群的歧視，通過給予那些曾經受到排斥或邊緣化的個體更多的機會，以彌補社會不公平。
提高社會平等意識： Affirmative Action通過推動平等機會，有助於引起社會對歷史不平等和社會不公正的關注，促使人們更加關注和謀求平等。
Affirmative Action的缺點：
可能導致逆向歧視： 反對者認為Affirmative Action有可能在實踐中導致逆向歧視，即對於不屬於受益群體的個體產生不公平對待，可能忽視個體的真實能力和成就。
削弱對個體能力的考量： 批評者認為，該政策可能過於強調群體身份，而減弱了對個體能力和成就的正常評估，可能導致錄用或錄取決策不夠客觀。
社會對立和爭議： Affirmative Action引發了社會上對於是否應該采取這樣的偏向性政策的爭議。這可能導致對立情緒，加劇社會分歧，而非達到促進團結的目的。
學習是什麼
請思考下列兩個情境中，哪一個情境對於學習比較有幫助
情境一：一群文化與背景多元的學生互相相處，雖然有些人的考試分數或課外活動比較不吸睛
情境二：一群文化&背景相似的學相互相相處，大家的考試分數跟課外活動都很吸睛
每個人可以有不同的答案，但目前耶魯招生辦公室覺得不同文化與背景多元的學生相處，對於學習更有幫助! 當然部分美國大學也這麼認為。
耶魯招生辦公室未來的招生措施
1：不再考慮申請者自我標識的種族或民族背景： 招生官將無法查看申請者在申請表中所選擇的種族或民族身份。這一改變意味著在選擇過程中，招生官、招生委員會成員將無法直接知道這些信息。
2：不再有關於申請者種族或族裔構成的匯總數據： 招生官將不再能夠查看申請者匯總數據，以了解申請者全體或被錄取學生的種族或民族構成。
3：耶魯將采用新的地理數據元素，例如Opportunity Atlas，以補充其他與種族無關的地理數據點，以更全面地了解申請者的背景。
4：加強對學生和教育機構的全年倡導： 耶魯將雇傭兩名全年制招生辦公室工作人員，負責加強與大學準入組織的合作，以及推出新的面向學生的宣傳活動。
5：推出新的多元文化開放日： 耶魯將擴大多元文化開放日，提供旅行支持和過夜住宿，以吸引更多的有潛力的學生參加。
6：擴大多元文化大使計劃： 擴大與其他大學的合作夥伴關系，增加多元文化大使計劃的覆蓋範圍，以與更多的潛在學生建立聯系。
7：推出早期教育宣傳材料： 耶魯計劃為8至10年級的學生推出早期教育宣傳材料，以幫助學生做出將來能夠成功申請到精選大學的決策。
8：加強與本地社區的合作： 通過與New Haven公立學校和New Haven Promise計劃的合作，加強與當地社區的合作，以支持更多的本地學生。
9：引入面向低收入背景學生的高中生夏令營： 耶魯計劃引入面向低收入背景學生的高中生夏令營，以幫助他們更好地準備申請到精選大學。
總體而言，耶魯的戰略是通過多方面的努力，包括修改招生流程、加強多元文化宣傳、提供更多的資源和支 持，來確保吸引並錄取來自各種背景的優秀學生，盡管不能再考慮申請者的種族或族裔身份。
顧問白話
1：如學生想要強調自身因為種族而發生的故事，直接寫在自傳上讓招生官看得到。耶魯招生辦公室也是如此建議的。
2：推薦信的重要性恐將再次提高，是細節中的細節。因為老師或校內College Counselor基本上是會誠實以對的，所以請與老師和校內College Counselor保持良好關係
3：強調社群影響力與社區服務。如果耶魯開始更加重視地理數據，那麼可以展現自身對於鄉土的熱愛，恐將更加重要。
4：申請學校的數量與契合度需再次思考，因為需要更加了解該校，甚至參加該校的夏令營、招生活動、等等，更加需要早期規劃，尤其當耶魯大學也會推出8-10年級的宣傳資料，是展現自己熱愛該校的開始，也是未來自傳的材料。
2個問題角度
第一個：
請思考下列兩個情境中，哪一個情境對於學習比較有幫助
情境一：一群文化與背景多元的學生互相相處，雖然有些人的考試分數或課外活動比較不吸睛
情境二：一群文化&背景相似的學相互相相處，大家的考試分數跟課外活動都很吸睛
第二個
是否開始透過不同的寒暑營隊，讓孩子去擴展世界觀，家庭教育的引導，通常是孩子最後想去某些大學或國家的原因。
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