❗❗「可不可以把學生的GPA調高，這樣子會是一個三贏的局面：家長與學生，學校，私人代辦，這樣不是很好嗎?」，在我服務於某國際學校，擔任留學組組長時，不同的代辦業者和家長都這樣跟我說過。我驚訝納悶又好奇，為什麼會這樣子呢?

☀️每個孩子的成長與發展都是獨特的，許多光怪陸離的要求將不會在ImAdmitted匯錄取發生。我希望孩子在ImAdmitted匯錄取體驗到的留學輔導有3個特色:
1：習得能陪伴他們到國外的心態、學習方法、思辯能力與生活技能。
2：學會與自己相處、自在地做自己、發掘自我價值並享受其學習過程。
3：培養同理心、恆毅力、創造力，連結地方與國際，從台灣前進世界

🌻因此，我不斷思考著如何把留學輔導變成一門有學習目標和博雅全人課綱的學科。透過系統性學習，在留學申請的過程中，引導孩子總結過往，認識自我，啟發創意力，然後了解如何呈現自我，並在未來有能力面對不同的生活體驗。在完成短期目標 – 申請大學的過程中，如何向大學審閱官呈現每位孩子的獨特性將是三方(家庭、學校與ImAdmitted匯錄取共同努力的方向。

👍在此過程中，ImAdmitted匯錄取不會為了自身利益去:
1：推薦不適合孩子的大學以從大學端獲取仲介費用。
2：隨意對待孩子的申請，所以ImAdmitted匯錄取設有學生總數控管。
3：只收學術能力好的孩子以求亮麗榜單，而是更希望有理解ImAdmitted匯錄取教育理念的學生與家庭加入。

🎯ImAdmitted匯錄取的終極目標是讓孩子:
1：錄取適合他們的學校
2：學習到留學生活的心態與技能
3：了解自我，展現自我價值
為此目標，ImAdmitted匯錄取設計了一套留學輔導教育體制 – 全人發展、職涯發展與申請策略。透過首席顧問Jimmy過往在UCLA GRIT學生生活教練所學& 國際學校留學組組長經驗 & 哥倫比亞大學教育學院教育領導碩士所習，將更能協助孩子們的全面性發展。